Шановні учні, батьки та громадо! Наш заклад освіти впевнено крокує до нового етапу — створення академічного ліцею з 2027–2028 навчального року. Гортайте карусель слайдів нижче, щоб ознайомитися з нашою історією, досягненнями, безпечним середовищем, потужною базою та новими профільними напрямами навчання! А на сторіці у facebook (https://www.facebook.com/groups/3824881527531214) є дописи, що детально презентують наш ліцей! У них ви наочно побачите життя закладу, наші сучасні кабінети, спортивні й мистецькі простори та дізнаєтеся всі подробиці майбутнього вступу. Не пропустіть! Обирайте якісну освіту разом із нами!
💙💛Родина — це не лише дім. Це безпека, турбота, підтримка й дорослі, які поруч у важливі моменти.
Більшість дітей, які сьогодні чекають на родину, старші 6 років, підлітки, брати й сестри, яких не можна розлучати, діти з інвалідністю — усім їм потрібні надійні дорослі поруч. Щоб зростати, розвиватися, пізнавати себе і світ, бути поруч зі своїми.
Сьогодні є різні способи стати для дитини надійним дорослим і створити для неї сімейне середовище: усиновлення, опіка, прийомна сім’я, велика прийомна родина (ДБСТ)
Обрати можна той шлях, який відповідає вашим можливостям і готовності.
🔹 Усиновлення — прийняття дитини в сім’ю на правах рідної. Усиновлювачі мають такі ж права й обовʼязки щодо дитини, як і батьки.
🔹 Опіка/піклування: переважно для родичів, але й для тих, хто пройшов спеціальне навчання. Ви стаєте законним представником/-цею дитини та відповідаєте за її життя, здоров’я, фізичний і психічний розвиток. При цьому держава надає фінансову підтримку на утримання дитини.
🔹 Прийомна сім’я: це родина або людина, яка прийняла на виховання до 5 дітей. Тут діти отримують тепло, підтримку і мають можливість зростати та розвиватися в безпеці й любові. Держава фінансово підтримує прийомних батьків.
🔹 Великі прийомні сім’ї (ДБСТ): приймають на виховання не менше, ніж пʼять дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування. Держава виплачує грошове забезпечення батькам-вихователям, а також соціальну допомогу на кожну дитину. Також дитячі будинки сімейного типу забезпечуються житлом.
Можливо, саме зараз ви думаєте про те, щоб стати родиною для дитини. Дізнайтеся з чого почати на dity.gov.ua або за телефоном +38 (067) 509-80-17
Головною метою даної кампанії вбачаємо навчити дітей культурі економії води та базовим правилам безпеки без зайвого стресу. Як результат, в закладі реалізовано ряд необхідних заходів щодо безпечного поводження з водою.
Грицівський ліцей користується централізованим водопроводом. На випадок надзвичайних ситуацій в закладі функціонує криниця. У жовтні 2026 року для безперебійного водопостачання закуплено і встановлено насос. Найпростіше укриття також забезпечено необхідною кількістю питної та технічної води з відповідним тематичним маркуванням резервуарів, нанесених чіткими написами на всіх ємностях: «Питна вода (дата заливу)» та «Технічна вода (для унітазів/миття підлоги)». В укритті розміщено інформаційні таблички, схеми та вказівники, де розташовані стаціонарні баки з водою та засоби гігієни. В кожному класі створено «Пункт гігієни»: організація місць із антисептиками, вологими серветками та інструкціями щодо сухого очищення рук біля їдальні та санвузлі.
Вчителями-предметниками та класними керівниками проведено тематичні уроки та години спілкування відповідної тематики: «Вода — це життя: як її берегти» або «Безпечна вода в екстремальних умовах» (у межах предметів «Я досліджую світ», «Здоров’я, безпека, добробут». Також організовано візуальні куточки безпеки: розміщення тематичних буклетів біля фонтанчиків, у їдальні, туалетах та вестибюлі, на яких чітко показано: чому не можна пити сиру воду з-під крана та як правильно мити руки за умов обмеженого постачання. Класними керівниками проведено практичні тренінги та квести: ігрові симуляції, де діти навчаються розраховувати свій денний запас води, правильно користуватися антисептиками або збирати «тривожну валізку» із обов’язковою пляшкою чистої води. Також класні керівники поширили пам’ятки чіткої інфографіки в батьківських чатах: «Скільки води дитина повинна мати з собою у школі» (рекомендовано щонайменше 0,5–1 літр питної води щодня, додатково до загальних запасів класу). Представниками учнівського самоврядування під час перерв по шкільному радіо трансльовано короткі аудіопоради щодо раціонального використання води.
профілактичної та інформаційно-роз’яснювальної роботи
щодо попередження виникнення пожеж та надзвичайних ситуацій,
загибелі і травмування людей на них в Опорному закладі освіти «Грицівський ліцей» на 2026 рік
№з/п
Зміст роботи
Термін
Відповідальний
1
Ознайомити працівників ліцею з Правилами пожежної безпеки для закладів освіти України.
Серпень
Кучерук Т.Н.
2
Проводити навчання з учасниками освітнього процесу, працівниками ліцею з пожежної безпеки.
Впродовж року
Григорук В.В. Кучерук Т.Н. класні керівники
3
Провести практичні заняття щодо відпрацювання плану евакуації на випадок пожежі, Алгоритму дій учасників освітнього процесу під час сигналу «Повітряна тривога», Алгоритму дій у разі збройного (зокрема групового) нападу або ризику нападу на заклад освіти.
Лютий, квітень, листопад
Малишко І.В. Григорук В.В. Кучерук Т.Н. класні керівники
4
Продовжити вивчення правил пожежної безпеки серед здобувачів освіти в курсі занять «ОБЖ».
Впродовж року
Перепйолкіна Н.В.
5
Проводити згідно з планом роботи «Тижні знань з основ безпеки життєдіяльності», «Дні цивільного захисту», «Тижні безпеки дитини» , День охорони праці, місячники безпеки дорожнього руху, конкурси малюнків, диктанти, вікторини, виставки, бесіди.
Регулярно проводити інструктажі з питань пожежної безпеки з працівниками ліцею, з певною категорією працівників навчального закладу, перед проведенням організованих виховних заходів, Новорічних та Різдвяних свят.
Один раз на півріччя, щокварталу, перед святами
Кучерук Т.Н., Григорук В.В. класні керівники
7
Регулярно проводити огляд приміщення ліцею та території щодо дотримання протипожежного режиму.
Один раз на місяць
Григорук В.В. Кучерук Т.Н. Лікнарович О.В.
8
Ознайомити вчителів з вимогами пожежної безпеки до приміщень різного призначення та при проведенні культурно-масових заходів.
Вересень
Григорук В.В.
9
Перевірити наявність планів евакуації та оповіщення людей на випадок пожежі.
Серпень
Кучерук Т.Н.
10
Регулярно проводити інструктажі з питань пожежної безпеки з учнями
Впродовж року
Класні керівники
11
Продовжити заняття з членами ДЮРП – дружиною юних рятувальників-пожежних.
Впродовж року
Матвійчук В.В.
12
Питання про пожежну безпеку розглянути на нараді при директорі
Травень
Кучерук Т.Н.
13
У разі виникнення пожежі дії працівників ліцею повинні спрямовуватись на забезпечення безпеки дітей та їхньої евакуації
Провести інформаційно-просвітницькі заходи, спрямовані на формування в учасників освітнього процесу культури недискримінації, ненасильницької, безконфліктної комунікації, здорового та безпечного способу життя, навичок збереження власного життя та здоров’я, а також запобігання небезпечній поведінці.
Впродовж року
Старий В.П. Дубина О.Д. Духович Г.П. класні керівники
15
Проводити заходи в рамках реалізації експериментального проєкту щодо посилення безпеки освітнього середовища в закладах загальної середньої освіти в умовах правового режиму воєнного стану.
Впродовж року
Лікнарович О.В.
16
Проводити в Класі безпеки заняття, що включають знання з правил пожежної безпеки, мінної безпеки та цивільного захисту в цілому, засвоєння алгоритму дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій різного характеру.
Впродовж року
Перепйолкіна Н.В. Матвійчук В.В. Лікнарович О.В. Кучерук Т.Н. класні керівники
17
Взяти участь в роботі комісій щодо обстеження загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладів до початку нового навчального року. Провести нараду та вжити заходів щодо усунення виявлення недоліків до початку роботи навчального закладу.
Впродовж ІІІ кварталу
Старий В.П. Пахар Ю.В. Григорук В.В.
18
Розмістити в ліцеї плакати, листівки та короткі тексти застережень з інструкціями щодо необхідності дотримання учасниками освітнього процесу правил пожежної безпеки у побуті, правил поведінки під час виявлення вибухонебезпечних предметів та правил користування мобільними генераторами і альтернативними джерелами обігріву та приготування їжі.
Впродовж року
Кучерук Т.Н.
19
Регулярно висвітлювати інформацію в засобах масової інформації, на офіційних WEB-порталах та власних сторінках у соціальних мережах Facebook, Youtube, Instagram інформаційних та проблемних матеріалів щодо попередження травмування та загибелі людей у сфері, не пов’язаній з виробництвом.
Впродовж року
Малишко І.В. Духович Г.П. Кучерук Т.Н. Перепйолкіна Н.В. Заверуха С.М.
20
Провести екскурсії до пожежної частини селища Гриців з метою популяризації пожежно-рятувальної діяльності серед дітей та молоді.
Впродовж року
Класні керівники Матвійчук В.В. Кучерук Т.Н.
21
Провести в закладі освіти під час проведення тижнів знань з основ безпеки життєдіяльності зустрічі «Запобігти. Врятувати. Допомогти» з рятувальниками 29 ДПРП 5 ДПРЗ с.Гриців.
Листопад квітень
Духович Г.П. Матвійчук В.В. Кучерук Т.Н.
22
Проводити роз’яснювальну роботу щодо основних вимог правил пожежної безпеки в побуті та громадських місцях на період канікул та під час святкувань Новорічних та Різдвяних свят, у тому числі дотримання правил безпеки на воді/кризі; під час виявлення вибухонебезпечних предметів; під час перебування в пришкільних таборах, в місцях літнього відпочинку та оздоровлення.
